وأضاف السيد الشوللي، في عرض قدمه خلال الاجتماع الذي انعقد اليوم الثلاثاء بحضور والي جهة مراكش تانسيفت الحوز السيد محمد مهيدية حول موضوع الإعداد للدخول المدرسي للموسم 2010- 2011 ، أن مجموعة المؤسسات التعليمية بالجهة وصل خلال هذه السنة الى 897 مؤسسة أي بزيادة 20 مؤسسة جديدة .

وأوضح أن عدد المسجلين الجدد بالنسبة للتعليم الابتدائي بكافة نيابات هذه الجهة سيبلغ 71 ألف و439 تلميذ، محققا بذلك زيادة تصل لى 6986 تلميذ.

أما بالنسبة للتعليم الثانوي الإعدادي، فبلغ عدد التلاميذ الجدد بالسنة الأولى إعدادي 52 ألف و299 تلميذ، ليصبح مجمل عدد التلاميذ بالثانوي الإعدادي 147 ألف 772 تلميذ ( بزيادة 26 ألف و 487 مقارنة مع الموسم الدراسي الماضي) ، فيما حدد عدد المؤسسات التعليمية في 142 مؤسسة أي بإضافة أربع مؤسسات جديدة .

وبخصوص التعليم الثانوي التأهيلي، فقد بلغ مجموع المسجلين بمختلف مستوياته 61 ألف و994 تلميذ ( بزيادة 4812 تلميذ مقارنة مع السنة الماضية)، من بينهم 20 ألف 709 ملتحق جديد، والتي ستتابع دراستها ب62 مؤسسة أي بزيادة ثلاث مؤسسات.

من جهته، أبرز نائب نيابة مراكش السيد عبد الواحد المزكلدي أن عدد التلاميذ بالتعليم الابتدائي بهذه النيابات سيبلغ خلال هذا الموسم 123 ألف و 273 تلميذ من بينهم 45 ألف 376 تلميذ بالعالم القروي، مشيرا إلى أن عدد المسجلين الجدد سيصل إلى 20 ألف 442 تلميذ ( 7535 تلميذ بالعالم القروي) .

وأوضح أن المسجلين بالتعليم الثانوي الإعدادي بنيابة مراكش وصل الى 58 ألف 266 تلميذ من بينهم 12 ألف 125 تلميذ بالعالم القروي، مبرزا أن عدد التلاميذ الجدد بلغ 16 ألف و457 تلميذ منهم 4247 تلميذ بالعالم القروي .

أما بالنسبة للتعليم الثانوي التاهيلي ، فقد بلغ العدد الإجمالي للتلاميذ 33 ألف 719 تلميذ من بينهم 1634 تلميذ بالعالم القروي ، فيما وصل عدد المسجلين الجدد بهذه المؤسسات 10 آلاف و878 تلميذ من بينهم 700 تلميذ بالعالم القروي .

وبخصوص مبادرة مليون محفظة، أشار السيد المزكلدي إلى أن مجموعة التلاميذ المستفيدين بالمؤسسات الابتدائية والإعدادية التابعة لنيابة مراكش بلغ 136 ألف و905 تلميذ من بينهم 55 ألف و 966 تلميذ بالعالم القروي.

ومن جانبه، أكد السيد مهيدية أن الدخول المدرسي مسؤولية الجميع من إدارة وسلطات ومنتخبين ، داعيا في هذا الصدد الى التعبئة الشاملة لتحقيق المرتكزات الأساسية للدخول المدرسي 2010/ 2011 ومن أبرزها محاربة الهدر المدرسي، وتأهيل المؤسسات التعليمية، والارتقاء بالتكوين المستمر.