فــــــاتــــح مــــــــارس 2010 :اليوم العـالمي للغـــة العــربية
تحت شعار: " اللغة العربية وتحديات المجتمع والعصر"
أ – ورقة تقديمية
تفعيلا لنص الفقرة الثانية من القرار السابع الصادر عن الدورة التسعين للمجلس التنفيذي للمنظمة لعربية للتربية والثقافة والعلوم بشأن مشروع خطة إعلامية للاحتفاء باللغة العربية، فقد حدد الأول من شهر مارس،من كل سنة، يوما وطنيا وعالميا للغة العربية .
إن تخصيص يوم عالمي للغة العربية هو فرصة يتم من خلالها تأكيد مكانة و دور هذه اللغة في حياة الشعوب والأمة ،ومناسبة لمساءلة القائمين على شأن اللغة والمعنيين باستعمالها ، مساءلتهم عن أدائهم من أجل أن تكون هذه اللغة حاضرة في المجتمع وفي العصر .
إن الاحتفاء باللغة العربية في مثل هذا اليوم يجب أن يكون محطة لمراجعة وتقييم الحصيلة وللتفكير في الحلول الكفيلة بجعل اللغة العربية تواجه العولمة الزاحفة على الهويات والخصوصيات الثقافية و اللغوية والحضارية .
إن اللغة العربية رغم احتلالها للمرتبة الثامنة عالميا بعد الصينية والانجليزية والهندية والاسبانية والروسية و قبل الفرنسية ، فإنها تجد نفسها محاصرة في الوطن العربي ببعض اللغات الأجنبية . ففي الوقت الذي يقبل فيه الناطقون بلغات أخرى، في بلدان غير عربية، على تعلم العربية، يلاحظ أن أبناء العربية باتوا لا يعيرون اهتماما للغتهم ، ويعانون ضعفا ملحوظا في مستويات عدة في مقدمتها ضعف المستوى اللغوي تحصيلا واستعمالا .
إن اللغة العربية تتوافر على أدوات كثيرة من مجالس عالمية و مجامع لغوية وأكاديميات ومعاهد وجمعيات ومكاتب ومؤسسات ثقافية عامة وخاصة ،،، وفي مقدمة هذه الأدوات توجد منظمة الألكسوالمنوطة بتنشيط وتوحيد الجهود العربية في تقديم الحلول الناجعة لمعضلة اللغة العربية.
إن تعزيز مكانة اللغة وتنميتها وتحديث مناهجها وتوسيع مجالات وجغرافية استعمالها لتكون قادرة على مواجهة مختلف التحديات اللغوية والتقنية وفي مقدمة ذلك ما يلي:
1= إن واقع تدريس اللغة العربية في الوطن العربي يتطلب في المقام الأول مراجعة النظم التربوية في الوطن العربي و تطوير مناهج تدريس العربية بما يجعل الإقبال عليها عاديا وطبيعيا وبما يضمن صيانة الهوية وتحصين الانتماء و تأمين الثقافة والحضارة العربيتين ، وتسهيل التواصل بين مستعملي اللغة العربية ، وفي المقام الثاني تأهيل مدرسي اللغة العربية و رفع كفاءاتهم سواء تعلق الأمر بالناطقين بها أو الناطقين بغيرها داخل الوطن العربي أو خارج
2= تطوير الـتأليف المدرسي بمرجعيات عربية تتوافر على دعامات ورقية وإلكترونية وعلى وسائل عمل تقنية حديثة ( شرائط سمعية، أقراص مدمجة ،معاجم وظيفية ....الخ)؛
3= تقديم إطار مرجعي موحد يهم جميع مراحل التعليم ويشتمل على استراتيجيات وآليات عملية وعلمية وعلى كتب و مواد ذات مضامين حديثة لها علاقة بالمجتمع وبالعصر؛
4 = جعل العربية قادرة على استيعاب مستحدثات العلم والثقافة والفكر والأدب؛
3= جعل العربية قادرة على نقل (ترجمة) الإنتاج العلمي والثقافي والفكري والأدبي ، غير العربي إلى الناطقين بالعربية والمستعملين لها وجعلها بالتالي قادرة على إنتاج مثل ذلك ؛
4 = جعل العربية حاضرة في عصر المعلوميات والصناعات الإلكترونية وذلك بربطها بكل التقنيات الجديدة وخاصة بشبكة الأنترنيت .....
برنامج يوم اللغة العربية
شعارالكلية - شعاراللجنة الوطنية المغربية للتربية والثقافة - شعار المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
العربية وتحديات العصر
صورة العالم وحروف العربية
ندوة للاحتفاء باليوم العالمي للغة العربية
كلية الآداب والعلوم الإنسانية /الرباط
فاتح مارس 2010
الساعة التاسعة صباحا
اللجنة التنظيمية : ذ .محمد حساوي وذ . محمد الظريف
الإثنين01 مارس 2010
عميد الكلية عبد الرحيم بنحادة - الجلسة الافتتاحية يرأسها: ذ
س 09 و30 د إلى 10 و30 د
- كلمة وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر
- كلمة المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو):ذ ميلود حبيبي
- كلمة قطب البحث والتعليم العالي بالرباط
- كلمة اللجنة الوطنية المغربية للتربية والثقافة والعلوم : ذ تريا ماجدولين
- كلمة مدير معهد الأبحاث والدراسات للتعريب : ذ محمد بنموسى
- كلمة رئيس شعبة اللغة العربية وآدابها (كلية الآداب/ الرباط) : ذ محمد الظريف
- كلمة اللجنة المنظمة : ذ محمد حساوي
* س 10 و30 إلى س 11: استراحة وزيارة معرض إصدارات :1- المنظمة الوطنية المغربية للتربية والثقافة والعلوم 2- مكتب تنسيق التعريب 3- معهد الأبحاث والدراسات للتعريب
2- الجلسة العامة الأولى ( العربية والتعليم) يرأسها: ذ محمد بنموسى
- س 11 و30د إلى س11 و45 د
= ذ. محمد الأوراغي :" لغة التعليم في وطن العربية "
- س 11 و45 إلى الساعة 12
= ذ. حنون مبارك : "أي حضور للسانيات في تدريس العربية"
- س 12 إلى س 12 و 15 د
ذ. محمد حساوي :" الدرس الصوتي و تعليم اللغة العربية"
- س 12 و15 إلى س 12 و 30د
= ذ. محمد السيدي: نحو إطار مرجعي لتعليم اللغة العربية
* س 12 و30 د إلى س 12 و45د : نقاش
3- الجلسة العامة الثانية ( العربية والمعجم) يراسها : محمد حجو
المقرر:
- س 15 إلى س15 و15د
= ذ. محمد بلبول : " ملاحظات في معجم العربية "
- س 15 و 15 إلى س 15 و30د
= ذ.عبد الغني أبو العزم :" المعجم واللغة العربية"
- س 15 و30د إلى س 15 و 45د
= ذ.عبد العلي الودغيري " تحديات اللغة العربية في مجال المعجم"
س 15 و 45 د إلى س 16 : نقاش
* س 16 إلى س 16 و 30 د: استراحة.
4- الجلسة العامة الثالثة ( العربية بين التواصل والإبداع) يرأسها : ذ ميلود حبيبي
المقرر:
- س 16 و 30د إلى س 16 و45 د
= ذ. نجاة لمريني : "اللغة العربية في وسائل الإعلام "
- س 16 و45د إلى س 17
= ذ. محمد الوهابي :" ملاحظات حول العربية والمعلوميات "
- س 17 إلى س 17 و15 د
= ذ. البشير القمري :تعدد اللغات في الأدب المغربي المعاصر:نماذج وتصورات"
- س 17و15د إلى س 17 و 30 د: نقاش.
- س 17 و30 د إلى س 17 و 45 د
= ذ أحمد شحلان : "اللغة العربية والعروبيات "
- س 17 و45 د إلى س18
= ذ. نعيمة مني: " اللغة والثقافة العربية على المحك في العالم العربي"
* س 18 إلى 18 و15 د : نقاش
س 18 و15 إلى 18 و30 د : قراءة التوصيات واختتام الجلسات
|
